Ainda sobre abolição de dispensas – SERÁ DEVIDO À MINGUANTE PARTE DELES?

ATÉ aqui é apenas uma ESPECULAÇÃO, pois até aqui não partilharam comigo o estudo que sustenta que as dispensas resultam-se de compra de notas, sistemática fraude académica e são a causa da má qualidade do ensino em Moçambique. Já que é isso, ESPECULAÇÃO, eu também VOU ESPECULAR.

Toda esta medida anunciada não por pessoas que são nomeadas com base na competência e muito menos por idoneidade, mas confiança pessoal dos seus superiores, só deve ser porque as contas não estejam a dar certo. Eu especulo que quando as estatísticas estão prontas em Março de cada ano, cada escalão faz os cálculos do que virá – A PARTE DELES - do escalão inferior que gere as classes de exame. Assim, até o director-pedagógico que é nomeado mais para gerir a PARTE DELES que (gerir) o processo de ensino-aprendizagem, fica sem algo do aluno dispensado. Com certeza, este é primeiro a desconfiar que o professor da disciplina em que o aluno dispensou, COMEU SOZINHO...

Agora nada mais, nada menos que se faz para que as contas sejam certas e certinhas. Que cada um tenha a sua parte.

Nota: Ainda me devem os responsáveis da fraude académica em Quelimane em 2012.

Zâmbia: Detectados mais de 400 professores com títulos falsos

O Conselho docente da Zâmbia (TCZ, sigla em inglês), detectou durante um processo de inscrição em curso, 498 professores do país ostentando actualmente certificados académicos falsos

"Reportamos o assunto as instituições de aplicação da lei", disse aos jornalistas o secretário do Conselho, Ebby Mubanga, ao lamentar que a cifra poderia aumentar uma vez concluido todo trabalho.

Um dos problemas que afectam actualmente o ensino na Zâmbia é a superlotação das salas de aulas. No ensino primário, por exemplo, há salas que contam até 80 alunos, segundo a imprensa local.

Fonte. Angolapress – 04.09.2017

Professores em Nampula poderão perder empregos devido a falsificação de diplomas

Mais de 70 professores poderão ser expulsos de várias escolas na província de Nampula, no norte de Moçambique. São acusados de falsificação de certificados de habilitações literárias para conseguir trabalho nas escolas.

A descoberta foi feita durante uma ação de fiscalização das autoridades em algumas escolas primárias da província. Foram encontrados mais de 70 certificados falsos de professores a lecionar em Nampula. E pode até haver mais casos, admite o o diretor provincial de Educação, Júlio Mendes.

"Alguns certificados não conferiam com os dados que temos, ou seja, havia certificados que quando levados para a própria escola onde a pessoa foi formada não constavam da lista daquela formação. E começámos a detetar que havia uma situação que podia ser generalizada", disse.

500 professores no desemprego

O caso acontece numa altura em que mais de 500 professores recém-formados estão desempregados por falta de vagas no ensino.

O responsável pelo setor da Educação na província mais populosa de Moçambique deu um prazo de uma semana para que os professores visados se justifiquem. Ler mais (Deutche Welle – 10.05.2017)

Detidos indivíduos indiciados de furtar exames e guias de correcção na UCM

Dois professores primários e estudantes universitários foram detidos pela Polícia da República de Moçambique, na cidade da Beira, indiciados de terem furtado, em circunstâncias ainda por esclarecer, em Novembro do ano passado, exames e guias de correcção dos exames finais da Universidade Católica de Moçambique (UCM), centro de Ensino à Distância.

Cerca de 14 mil estudantes foram “beneficiados” pela fraude, tendo obtido excelentes resultados. Os detidos admitem o envolvimento no desvio do material.

Dadas as elevadas notas que parte considerável dos cerca de 14 mil  estudantes obteve - nos diferentes centros não só em Sofala, como Manica e Zambézia,  alguns com 20 valores em mais de cinco disciplinas, entre elas Matemática e Português, - a UCM iniciou imediatamente uma investigação e conclusões preliminares indicaram claramente que houve fraude e os exames foram anulados.

A instituição agendou, a partir do dia 20 deste mês, a realização de outros exames e apela aos estudantes a não se envolverem em esquemas.

“Convidamos os estudantes a se distanciarem de actos fraudulentos, porque as medidas já são conhecidas”, exortou o vice-reitor, Armindo Tambo.

Se se provar a culpa, em tribunal, os indiciados poderão cumprir penas que variam de dois a oito anos de prisão.

Fonte: O País – 10.01.2017

FRAUDE DITA ANULAÇÃO DE EXAME EM INHAMBANE

_{O exame realizado em Julho último, foi anulado, semana passada, a partir de uma denúncia feita por alguns professores daquele estabelecimento de ensino técnico-profissional.}

_{Os denunciantes, segundo a Rádio Moçambique, que esconderam as suas caras, dizem que alguns alunos tiveram acesso ao exame antes da sua realização, o que permitiu a obtenção de boas notas.}

_{A carta anónima indica ainda o envolvimento de alguns professores em esquemas de corrupção.}

_{O director provincial de Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e técnico-profissional, em Inhambane, disse que depois de receber a denúncia, foi enviada uma equipa de inspecção para averiguar a situação, tendo concluído que houve fraude.}

Fonte: AIM – 12.11.2016

GAZA - DA 10.ª E 12.ª CLASSES: Resultados dos exames sob suspeitas em Gaza

SUSPEITAS em volta da autenticidade ou não dos resultados obtidos nos exames finais da 10.ª e 12.ª classes por algumas escolas secundárias da província de Gaza, no ano lectivo de 2015, serviram de matéria de reflexão no decorrer de um encontro havido há dias, em Inhamissa, arredores da cidade de Xai-Xai, reunindo directores de escolas e quadros ligados à Educação.

Tal como apurou a nossa Reportagem, com alguma estranheza, alguns estabelecimentos de ensino, com destaque para as secundárias de Mandlakazi e Timóteo Fuel, em Macuácua, conseguiram, por exemplo, nos exames finais da 12.ª classe das disciplinas de Português, Matemática e Filosofia, uma percentagem de aproveitamento na ordem dos 100 por cento.

O mesmo aconteceu nos exames finais da 10.ª classe, desta feita nas escolas secundárias Samora Machel, Incadine, Chidenguele, Timóteo Fuel, nas disciplinas de História, Física e Matemática.

Plágio em Cinco Universidades de Moçambique: Amplitude, Técnicas de Detecção e Medidas de Controlo

Sumário Imensamente facilitado pela Internet, o plágio estudantil ameaça a qualidade da educação e a ética profissional em todo o mundo. Reduz a aprendizagem, está relacionado com o aumento da fraude e da ineficiência no trabalho, diminui a competitividade e dificulta o desenvolvimento. Neste contexto, o presente estudo examina 48 teses de licenciatura e 102 teses de mestrado de cinco das maiores universidades de Moçambique. Das 150 teses, 75% continham plágio significativo (> 100 palavras ponderadas) e 39% plágio muito grave (> 500 palavras ponderadas). Foi detectado plágio significativo tanto em teses de licenciatura como em teses de mestrado. Usando TurnItIn e Urkund para identificar excertos potencialmente plagiados, verificando profissionalmente se esses excertos contêm plágio e, se confirmado, contando as palavras em causa, o estudo apresenta um novo método para classificar a quantidade e importância do plágio. A utilização de dois programas de reconhecimento de semelhanças entre textos também melhorou a taxa de detecção e, nalgumas teses, aumentou significativamente a classificação da gravidade do plágio encontrado. Com base numa ampla análise da bibliografia, o artigo defende em seguida que, para combater o plágio em larga escala, as instituições académicas precisam de criar consenso entre a faculdade e os alunos sobre a definição e tipos de plágio, as penalidades a aplicar, e a necessidade fundamental, profissional e económica de cultivar a ética profissional. Para ter algum êxito, porém, nem que apenas parcial, é necessário um envolvimento significativo de administradores, da faculdade e de estudantes e dirigentes estudantis guiados por uma estratégia holística, utilizando componentes tecnológicas, pedagógicas, administrativas e legais para impedir e detectar o plágio e, em seguida, reeducar ou disciplinar os estudantes apanhados a plagiar. Ler o texto completo

Professores acusados de fraude académica detidos em Inhambane

Quatro professores da disciplina de Química foram detidos no distrito de Homoine, na província de Inhambane, acusados de participar num esquema de fraude académica, ocorrido em 2013.

Naquele ano muitos alunos foram aprovados de forma surpreendente, o que suscitou interrogações.

A fraude, segundo a acusação do Gabinete Provincial de Combate à Corrupção, consistiu na venda de enunciados e ajuda de alunos durante a realização dos exames.

Fonte: O País – 17.05.2015

Défice de livros e uso de cábulas motivaram chumbos em massa

Mais de 200 mil alunos do Ensino Secundário terminaram esta terça-feira, em todo o país, os exames da segunda época. Sabe-se que, de acordo com dados do Ministério da Educação, os 421 746 alunos das 10.ª e 12.ª classes inscritos nos exames da primeira época, metade não conseguiu resultados positivos. As reprovações em massa que marcaram a primeira fase estão a gerar as mais variadas interpretações.

Na cidade de Maputo, alguns alunos entrevistados pela nossa equipa de reportagem alegam que chumbaram na primeira época porque os exames foram difíceis; outros alunos apontam a existência de falhas na atribuição de notas negativas; para outros aina, além das dificuldades na resolução dos questionários, acreditam que os chumbos em massa resultaram da cópia de exames falsos que eram vendidos por desconhecidos em muitas escolas. Ou seja, o uso de cábulas erradas...

Provas compradas

Sabe-se também que outros casos de reprovação têm a ver com o facto de muitos dos alunos terem optado por comprar, de pessoas não reveladas, questionários falsos, julgando que seriam aqueles que viriam nas provas finais .

Já outras fontes entrevistadas pelo jornal “O País”, também na cidade de Maputo, defendem que a responsabilidade das reprovações é de todos os intervenientes no processo educativo, designadamente os professores, os encarregados, o Estado e os próprios alunos.

Fonte: O País – 19.12.2014

TREZE MIL ESTUDANTES DE CHIMOIO VAO REPETIR PROVAS PROVINCIAIS

A fraude ocorreu nas disciplinas de Português, Química e História. Os estudantes possuíam enunciados muito antes do dia de submissão aos testes, os quais são referentes ao segundo trimestre do presente ano lectivo.

Suspeita-se que os enunciados, depois de desviados, estivessem à venda por 20 a 50 meticais cada (o dolar EUA vale mais de 30 meticais).

A Direcção Provincial da Educação avança estar a trabalhar no sentido de apurar os praticantes deste tipo de negócio.

In AIM – 31.07.2014

Escola Superior de Jornalismo anula exames em Maputo por fraude académica

A Escola Superior de Jornalismo anulou, somente na cidade Maputo, os exames de admissão realizados a 17 de Janeiro passado por se ter constatado que alguns funcionários da mesma instituição que controlavam o processo naquele dia forneceram respostas aos examinados. As provas deverão ser repetidas no dia 22 de Fevereiro corrente. 

Fonte: @Verdade - 13.02.2014

Na província de Gaza: alunos recusam submissão a exames da 3.ͣ chamada

- A PRM foi forçada a usar gás lacrimogéneo para conter os ânimos nas escolas secundárias de Xai-Xai, Tavene, Inhamissa e de Chókwè, onde os alunos se recusavam a serem submetidos a exames especiais – Jeremias Langa, porta-voz da PRM em Gaza

Alunos da 12.ͣ classe das escolas secundárias de Xai-Xai, Tavene, Inhamissa, na cidade de Chókwè, e da Escola Secundária de Chókwè, tudo na província de Gaza, recusaram na tarde da última segunda-feira a participar nos terceiros exames de “recorrência”, também conhecidos como sendo da 3.ͣ época (chamada), provocando uma confusão, segundo deram a conhecer fontes daquela escola.

Gaza: Expulsos quatro professores por fraude académica

Em Gaza, quatro professores supostamente envolvidos na fraude académica dos exames da décima e décima-segunda classes, referentes ao ano passado, acabam de ser expulsos do sector de Educação e Cultura na província.

– MINED ALUNA EXAMES DA 2ª ÉPOCA EM GAZA

As provas referentes aos exames da 2/a época da 10/a e 12/a classes foram anulados em cinco distritos da província meridional de Gaza, na sequência da fraude académica detectada entre os examinandos em todas as disciplinas.

A descoberta da fraude aconteceu durante o processo de realização das provas, havida de dois a seis do corrente, devendo, para o efeito, serem novamente feitas entre os dias seis a 10 de Janeiro próximo em todas as escolas dos distritos visados, nomeadamente Bilene, Chibuto, Chókwè, cidade e distrito de Xai-Xai.

Detidos professores na Zambézia por fraude académica

Oito professores foram processados judicialmente, acusados de envolvimento em fraude académica, durante a realização de exames extraordinários da décima e décima segunda classes, em Julho passado, na província da Zambézia.

MDM na Zambézia reage contra fraude académica

Movimento Democrático de Moçambique

Delegação Política da Cidade de Quelimane

Comunicado de Impressa

O partido MDM mostra-se indignado pela apatia do Governo Provincial e da Direcção Provincial da Educação em relação ao caso das fraudes académicas.

Zambézia – Mais vozes levantam-se contra fraude académica

Cresceram as vozes que protestam contra a falta de ética e deontologia profissionais dos funcionários do sector da Educação e Cultura, na Zambézia, envolvidos na venda ilegal no mercado negro, das avaliações do segundo trimestre que culminaram com a sua anulação devido a fraude.

Diferentes segmentos da sociedade civil, nomeadamente governantes, académicos e confissões religiosas, condenaram com veemência a falta de carácter e responsabilidade de todos maus funcionários que pretendem perpetuar a fraca qualidade de ensino, através de atitudes imperdoáveis, e exigem que os gestores do sector investiguem e punam exemplarmente os visados para moralizar o ensino.

Está decidido: Alunos vão realizar novas avaliações após fraude em Quelimane

As provas já foram anuladas e dentro de poucos dias os alunos tomarão conhecimento, nas  respectivas escolas, das novas datas para a realização das avaliações finais do segundo trimestre. Esta foi a decisão tomada ontem pelo director provincial da Educação e Cultura da Zambézia, José Luís Pereira.

Sector de Educação em Quelimane procura os vendedores de avaliações depois das fraudes

A direcção provincial de Educação decidiu anular as avaliações trimestrais na cidade de Quelimane, depois de uma fraude detectada no acto da realização das provas.

Estudantes recusam-se a fazer novas avaliações anuladas por alegada

Mais de mil e quinhentos estudantes do Ensino Secundário Geral na cidade de Quelimane, amotinaram-se ontem defronte da Direcção Provincial da Educação e Cultura da Zambézia, protestando contra a decisão de anulação das avaliações do segundo trimestre em oito disciplinas, sob alegação de fraude académica.