O nosso sistema de ensino privilegia as classes dominantes (na íntegra)

Em entrevista ao “O País”, a professora catedrática e docente na Universidade Eduardo Mondlane e Univer­sidade Pedagógica, Hildizina Dias, deixa o seu parecer peran­te o estágio actual do ensino no país.

Qual é o entendimento que tem de fracasso escolar? Em que circunstâncias estamos pe­rante uma situação de fracasso escolar?

Estamos perante uma situação de fracasso escolar quando o alu­no não consegue atingir as me­tas que foram definidas, ou seja, quando o aluno reprova.

Que se pretende com o ensino bilingue?

Eu estava no Diálogo sobre Moçambique a debater sobre a introdução de ensino bilingue em todo o país. O grande problema sobre isto é de o Ministério de Educacão ou o Governo no seu todo em nunca submeter a proposta do ensino bilingue ao debate para colher contribuições que possam ser importantes para o sucesso do mesmo.

Eu pergunto do porquê não resgatar a experiência sobre a divulgacão do Sistema Nacional de Educacão (SNE) de que tanto me lembro porque fui um dos divulgadores provinciais?

Fico estupefacto quando me apercebo que até docentes de instituicões que formam professores não sabem nada e nadinha sobre o que realmente se pretende com o ensino bilingue.

Ensino primário passa a ser bilingue a partir de 2017

O Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano vai, a partir de 2017, introduzir o ensino bilingue através de 16 línguas nacionais, numa medida que visa fundamentalmente auxiliar as crianças a tirar maior proveito do processo de socialização e aprendizagem.

A medida foi revelada pela directora Nacional do Ensino Primário, Antuía Soverano, que falava no seminário de revisão linguística dos planos analíticos do ensino bilingue, a decorrer em Maputo.

Segundo Soverano, a aprendizagem na língua materna tem um grande impacto, na medida em que a criança se socializa na própria língua.

Fonte: O País – 19.03.2015